課程資訊
課程名稱
 老人職能治療學
Occupational Therapy for the Older Adults 
開課學期
 99-2 
授課對象
 學程  老人與長期照護學程  
授課教師
 毛慧芬 
課號
 OT3010 
課程識別碼
 409 30700 
班次
  
學分
 1 
全/半年
 半年 
必/選修
 必帶 
上課時間
 星期四3,4(10:20~12:10) 
上課地點
  
備註
 雙數週上課。週四雙週上課。與王治文合開
總人數上限：45人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/992otolder 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程目的為使學生能瞭解老人健康照護的相關議題，老人的改變與需求，及職能治療專業可促進老人健康與生活品質之服務內容與功能角色，以培養學生從事老人健康照護實務之基礎知能。課程內容涵蓋老人學與老人醫學的基本內涵、老化過程與理論、專業團隊之功能角色、老人健康與福利政策、老人評估、及職能治療於各種多元化健康照護方案之功能與角色介紹等。授課方式將包含課堂講授、老人體驗、訪視作業、討論與報告等方式。 

課程目標
 目標為使學生能瞭解老人健康照護的相關議題，老人的改變與需求，及職能治療專業可提供之服務內容與功能角色，使學生具備從事老人健康照護實務之基礎知能：
1、老人學與老人醫學的基本內涵。
2、老人於身、心、社會功能與職能等層面之老化過程、轉變、與調適。
3、國內外有關老人之健康與福利政策與制度。
4、老人健康照護專業團隊之功能角 色，及溝通與合作模式。
5、老人周全性評估介紹，與職能治療專業評估。
6、職能治療於社區老人健康照護方案之功能與角色介紹。
7、職能治療於老人健康照護機構之功能與角色介紹。 
課程要求
 1、老人訪視報告，分為四組，訪談一位65歲以上長者。
2、期末考試
3、課程表現與參與。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 All readings should be completed prior to coming to class.
1. Lewis SC. Elder Care in Occupational Therapy, 2nd Ed. NJ, Slack Inc., 2003.
2. Bonder BR & Wagner MB. Functional Performance in Older Adults, 2nd Ed. Philadelphia: F.A. Davis, 2001.
3. Kiernat JM. Occupational Therapy and the Older Adult: A clinical manual, Aspen Publishers, Inc., Maryland, 1991.
4. 陳惠姿總校鴃C長期照護實務(二版)。台北：永大書局，2004。
5. 其他將陸續於課堂上公佈。 
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題